Biblio
Título | Tipo de contenido | Resumen | Fecha de publicación |
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El aprendizaje autorregulado como un medio para alcanzar el aprendizaje significativo | Memoria de congreso | El objetivo de este trabajo fue realizar una intervención para favorecer el desarrollo de la habilidad de aprendizaje autorregulado para el logro del aprendizaje significativo por medio de un taller para alumnos que estudian en línea el nivel medio superior en el Centro Educativo CODAF Magdalena |
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Visualization of indicators of teaching activity in online education as support for formative evaluation | Artículo de revista | Online education has had a significant growth and evaluation of learning, the system and the teaching activity to assess its success is particularly relevant. |
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Concordancia de la evaluación entre pares en la implementación de un curso abierto (SOOC) | Capítulo de libro | En la metodología SOOC para cursos masivos con énfasis social se propone la evaluación entre pares para la valoración del aprendizaje, para lo cual en este trabajo se analizan los datos de la herramienta taller que se encuentra en la plataforma Moodle de la primera unidad de un curso sobre metod |
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Visualización de toma de decisiones en un MOOC con énfasis social (SOOC) | Capítulo de libro | El rápido crecimiento de escenarios virtuales para la enseñanza y aprendizaje ha llevado a |
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Aspectos sociodemográfcos y autorregulación de estudiantes de nuevo ingreso a psicología en línea | Artículo de revista | Analizar los niveles de Aprendizaje Autorregulado de estudiantes de psicología en línea de nuevo ingreso y su relación con variables sociodemográficas en cuatro generaciones consecutivas fue el objetivo que impulso todo este trabajo. |
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Evaluación de autorregulación académica en estudiantes de psicología en modalidad en línea | Artículo de revista | Se evaluó la autorregulación en estudiantes de nuevo ingreso en una licenciatura en psicología en línea. |
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Intervención breve basada en psicología positiva para potenciar la resiliencia ante la adversidad. Guía para el profesional | Libro académico | Desde hace varios años, el Gobierno Mexicano ha asumido diversos compromisos y lineamientos de política pública en materia de prevención de desastres, incentivados por la Organización para la Naciones Unidas; un ejemplo de ello fue adoptar el Marco de Acción de Hyogo para 2005-2015, centrando su |
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Comunidades de práctica en línea | Artículo de revista | “Comunidad” es un concepto transdisciplinar con múltiples significados que aunque mantiene propiedades comunes tiene la cualidad de ser adaptado según los tamices terminológicos que se requieran, por ejemplo, Wenger (1999) propone que los elementos constitutivos de una comunidad son una identidad |
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Reseñas Práctica de plataformas educativas nube para las acreditaciones de las carreras universitarias en la actualidad | Capítulo de libro | Nos expone sobre la necesidad de tener un respaldo de los perfiles educativos de los académicos, de empezar a aprovechar el uso de las TICs, por lo que decidieron crear una nube de los CV de los profesores. |
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Innovating with use of free software in learning geometry Case study | Capítulo de libro | Una de las debilidades frecuentes encontradas en el aprendizaje de los estudiantes de la educación media Colombiana se da en el área de las matemáticas, incluyendo el álgebra, trigonométrica, calculo y geometría. |
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Reseñas De consumidores a creadores de tecnología con herramientas libres en el espacio escolar | Capítulo de libro | Los exponentes empiezan hablando sobre la experiencia que han tenido en la escuela de “nuestra señora del Carmen” donde imparten dando clases de dos horas de programación a estudiantes de grado 10 y 11. |
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Desarrollo de materiales para el fomento de la autorregulación empleando eXeLearning | Capítulo de libro | Antecedentes |
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IRCs 20 de octubre | Capítulo de libro | Se presenta la conversación decantada en el IRC durante el día 20 de octubre, comentando las conferencias y ponencias del día. |
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Del software libre en la educación a la ciencia, datos y prácticas abiertas. Octavo Encuentro en Línea de Educación, Cultura y Software Libres. | Capítulo de libro | Este texto representa la culminación de un largo proceso de estructuración tecnológica y metodológica, en la que además hay que agregar la necesidad del ajuste al tren tecnológico luego de seis años de inactividad de la comunidad; nos referimos al Octavo Encuentro en Línea de Educación, Cultura y |
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Reseñas Nutrir la vida: Siembra para cosechar | Capítulo de libro | El proyecto está relacionado con la vulnerabilidad social de niños de desplazamiento forzado, esto con el fin de que los niños descubran sus talentos a través de un decálogo construido por docentes en conjunto con los niños. |
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Estructurando el pensamiento con las más pequeñas a partir de Scratch | Capítulo de libro | Esta práctica pedagógica comienza de manera experimental en el año 2012 y de manera más formal a partir del 2013 con el grado de Transición (último grado del nivel de educación preescolar) de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Popayán (Colombia). |
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Reseñas Los portales de transparencia y los datos abiertos en las universidades públicas | Capítulo de libro | De acuerdo al artículo 6° de la Constitución Mexicana se relaciona con la Ley de acceso a la información y la transparencia pública. |
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La Incertidumbre en el aprendizaje, la relación actividad-aprendiz | Artículo de revista | En palabras de Bauman (2007) se viven tiempos líquidos en los que la incertidumbre es la constante, esto quiere decir que tanto en la sociedad, y por lo tanto en el entorno educativo, se sabe que las estructuras que conocemos no perdurarán y por lo tanto no se consideran como un marco de referenc |
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Conexiones entre tecnología, pedagogía y contenido disciplinar (TPACK). La formación en TIC y su transferencia a la función docente | Capítulo de libro | La transferencia de la formación en TIC del profesorado ha supuesto siempre un reto para las instituciones universitarias. Es importante dilucidar hasta qué punto lo que aprendemos en una actividad formativa lo aplicamos en nuestro quehacer docente y lo mantenemos en el tiempo. |
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Reseñas Transformaciones en la Políticas Educativas, Ciencia y Cultura Libre | Capítulo de libro | Su trabajo trata sobre el papel de transformación de la educación, la ciencia y la cultura libre. |