Biblio
Título | Tipo de contenido | Resumen | Fecha de publicación |
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Actas del Tercer Encuentro En Línea CHAT | Libro académico | Se presentan las Actas Del Tercer Encuentro en Línea CHAT: Compartir y colaborar en la emergencia educativa «*** ELCHAT» se llevó acabo en línea |
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Actas del Cuarto Encuentro En Línea CHAT | Libro académico | El Cuarto Encuentro en Línea CHAT: ¿Regreso a la escuela o consolidación de la escuela híbrida? |
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Educación Mediada por Tecnología | Libro académico | «Educación Mediada por Tecnología» es una compilación de trabajos que recopila reportes de práctica y experiencias de investigación educativa evaluada por pares y en el que se pueden apreciar diversas experiencias sobre propuestas de implementación de estrategias para la educación mediada o la ed |
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Emergencia sanitaria, emergencia educativa | Libro académico | La presente compilación de textos que lleva por título «Emergencia sanitaria, emergencia educativa» de la colección «Educación Mediada» reúne disertaciones teóricas, de |
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Actividades para la enseñanza en línea | Libro académico | El presente texto de actividades para la enseñanza en línea pretende incorporar recursos al ejercicio del tutor en la Licenciatura en Psicología del Sistema de Universidad Abierta y Edu |
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AduLeT: una comunidad de aprendizaje sin barreras para docentes de enseñanza superior | Capítulo de libro | AduLeT es el acrónimo de Advanced use of Learning Technologies in Higher Education. Se trata de un proyecto Erasmus + de asociación de instituciones de enseñanza superior europeas (KA203), |
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Introducción | Capítulo de libro | En el año 2016, durante el Seminario de educación, mediación y tecnología, que se realizó en el Centro de Exp |
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Reseñas Metodologías ágiles aplicadas en la educación superior | Capítulo de libro | Se presenta la experiencia aplicada en la Educación Superior, de las metodologías ágiles como un elemento innovador a nivel de las prácticas pedagógicas universitarias. |
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Paradigmas constructivistas para el fortalecimiento del pensamiento computacional | Capítulo de libro | Se presenta un análisis teórico de como los paradigmas constructivistas pueden apoyar en el desarrollo y fortalecimiento de pensamiento computacional, el cual es base para la formación de estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, y una propuesta de intervención en el aula, la cual in |
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Uso del libro texto | Capítulo de libro | En este apartado encontrará una guía sobre cómo emplear el presente libro, comenzando por la organización general de cada sección del capítulo, las cintillas y sus funciones para concluir con una explicación sobre los apartados de la plantilla instruccional emp |
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Reseñas Multialfabetizaciones en la enseñanza de lengua española en Brasil | Capítulo de libro | En el presente trabajo se buscó que estudiantes de Brasil mejorarán su aprendizaje de la lengua española a través de una metodología de multialfabetización, la cual estaba compuesta por actividades relacionadas con la producción de contenidos, ejemplo de esto fue producir memes con base en lo est |
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Cloud computing en procesos de autoevaluación. Caso de Estudio: institución Universitaria CESMAG | Capítulo de libro | El presente documento inicia con una explicación sobre el funcionamiento de Cloud computing y sus aplicaciones organizacionales, posteriormente se expresa, desde una aproximación al marco teórico, el manejo de los procesos de autoevaluación en la Institución Universitaria CESMAG, desde una perspe |
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Curso Abierto en Línea con Énfasis Social: El Modelo SOOC | Capítulo de libro | De acuerdo con la RAE (2014) el término problema refiere al planteamiento de una situación en la cual hay una respuesta que se desconoce y que debe obtenerse a partir de un método. |
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Reseñas Facebook como comunidad virtual de aprendizaje | Capítulo de libro | Es una experiencia docente en el uso de las redes sociales para favorecer el uso de nuevas tecnologías en la educación. Mencionando a manera de introducción, que conforme las tecnologías avanzan la distancia entres personas se reduce. |
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Determinación de indicadores de calidad con base en la certificación «CISCO CCNA Routing & Switching» | Capítulo de libro | Los indicadores de calidad son ratios importantes en la labor docente que no sólo revelan la situación académica en un momento específico de los alumnos para asignar una calificación aprobatoria o reprobatoria, Mireya Ardila Rodríguez (2011) comenta que un indicador es una medida cuantitativa que |
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Artefactos transversales | Capítulo de libro | Un «artefacto transversal» se define como una herramienta, material o estrategia de apoyo que se puede implementar en cada una de las etapas del modelo SOOC |
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Reseñas Tecnología y estudiantes universitarios en educación: un aporte desde los entornos personales de aprendizaje | Capítulo de libro | El trabajo presentado se centra en los entornos personales de aprendizaje (EPA), los cuales están ligados a las herramientas tecnológicas, a las actividades a las que una persona recurre para aprender, entre otras; esto implica buscar, crear y compartir información. |
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Construyendo propuestas didácticas mediadas por TIC con estudiantes del Profesorado en Biología | Capítulo de libro | Enseñar ciencias, particularmente Biología a los estudiantes de la escuela secundaria requiere del futuro docente una formación integral, holística, planificada desde el punto de vista disciplinar por un lado y el aprendizaje de un conjunto de saberes didáctico-pedagógicos por el otro. |
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Fase 1: Planteamiento del problema | Capítulo de libro | En la actualidad, el desarrollo de los escenarios mediados por la tecnología en el contexto educativo requieren el uso de metodologías instruccionales que posibiliten guiar la actividad del docente y del aprendiz. |
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Reseñas AduLeT: una comunidad de aprendizaje sin barreras para docentes de enseñanza superior | Capítulo de libro | La ponencia empezó mencionando que existen muchas barreras de las aplicaciones tecnológicas como fallas en el wi-fi, habiendo zonas con muy poca cobertura o sin conexión. |