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Título Tipo de contenido Resumen Fecha de publicación
Actas del Tercer Encuentro En Línea CHAT Libro académico

Se presentan las Actas Del Tercer Encuentro en Línea CHAT: Compartir y colaborar en la emergencia educativa «*** ELCHAT» se llevó acabo en línea

Actas del Cuarto Encuentro En Línea CHAT Libro académico

El Cuarto Encuentro en Línea CHAT: ¿Regreso a la escuela o consolidación de la escuela híbrida?

Educación Mediada por Tecnología Libro académico

«Educación Mediada por Tecnología» es una compilación de trabajos que recopila reportes de práctica y experiencias de investigación educativa evaluada por pares y en el que se pueden apreciar diversas experiencias sobre propuestas de implementación de estrategias para la educación mediada o la ed

Emergencia sanitaria, emergencia educativa Libro académico

La presente compilación de textos que lleva por título «Emergencia sanitaria, emergencia educativa» de la colección «Educación Mediada» reúne disertaciones teóricas, de

Actividades para la enseñanza en línea Libro académico

El presente texto de actividades para la enseñanza en línea pretende incorporar recursos al ejercicio del tutor en la Licenciatura en Psicología del Sistema de Universidad Abierta y Edu

Multialfabetizaciones en la enseñanza de lengua española en Brasil Capítulo de libro

Este trabajo busca presentar un proyecto de enseñanza Multialfabetizaciones en la Enseñanza de Lenguas basado en las multialfabetizaciones en la enseñanza y aprendizaje de lengua española con estudiantes brasileños en los niveles secundario y graduación como también apuntar la propuesta como eje

Mediación tecnológica como herramienta para brindar asesoría psicológica y supervisión clínica Capítulo de libro

El uso de computadoras se ha convertido en un acontecimiento habitual para un extendido sector de la humanidad, ya sea para tareas cotidianas o que requieren de un entrenamiento formal previo, usar dispositivos electrónicos y sistemas informáticos es una acción consuetudinaria.

Exploración del contenido en foros de discusión en línea sobre conocimiento previo desde la metodología instruccional SOOC Capítulo de libro

El presente trabajo presenta la exploración del contenido vertido en cuatro foros en línea dedicados a explorar el conocimiento previo de los participantes de un curso en línea sobre metodología de la investigación diseñado bajo la metodología instruccional SOOC.

Reseñas Reflexiones sobre herramientas de comunicación actuales Capítulo de libro

Utilizar herramientas más populares es algo normal en el contexto actual. La gente prefiere utilizar aplicaciones como telegram en vez de otras como IRC (Internet Relay Chat), ya que es más fácil de gestionar.

Facebook como comunidad virtual de aprendizaje Capítulo de libro

Las redes sociales que se crearon como resultado de las necesidades y prácticas de comunicación, entretenimiento e interacción entre personas en la web, han sido implementadas actualmente en ambientes educativos formales tanto en las modalidades presencial, a distancia y mixta como herramientas q

Tipos de retroalimentación entre pares en un curso en línea basado en la metodología SOOC Capítulo de libro

Con la creciente aparición de escenarios mediados por la tecnología, se considera necesario la adopción de métodos de evaluación que promuevan la actividad cognitiva y colaborativa de los participantes y ofrezcan la oportunidad de una mejora continua.

Reseñas Evaluación de objetos de aprendizaje: Manual de sistemas operativos Capítulo de libro

El presente trabajo hace énfasis en las estrategias que los docentes implementan, como lo es la generación de objetos de aprendizaje, los cuales son definidos como contenidos informativos organizados, que tienen propósitos educativos, incluyendo actividades de aprendizaje y elementos de contextua

Diseño de secuencias instruccionales SOOC. Guía del docente Libro académico

El presente libro tiene su origen en un contexto de indagación acerca de aquellas estrategias que posibiliten la apropiación de las prácticas de una disciplina de manera auténtica, particularmente cuando de educación mediada por la tecnología se trata.

AduLeT: una comunidad de aprendizaje sin barreras para docentes de enseñanza superior Capítulo de libro

AduLeT es el acrónimo de Advanced use of Learning Technologies in Higher Education. Se trata de un proyecto Erasmus + de asociación de instituciones de enseñanza superior europeas (KA203),
subvencionado por la Comisión Europea.

Introducción Capítulo de libro

En el año 2016, durante el Seminario de educación, mediación y tecnología, que se realizó en el Centro de Exp

Reseñas Metodologías ágiles aplicadas en la educación superior Capítulo de libro

Se presenta la experiencia aplicada en la Educación Superior, de las metodologías ágiles como un elemento innovador a nivel de las prácticas pedagógicas universitarias.

Paradigmas constructivistas para el fortalecimiento del pensamiento computacional Capítulo de libro

Se presenta un análisis teórico de como los paradigmas constructivistas pueden apoyar en el desarrollo y fortalecimiento de pensamiento computacional, el cual es base para la formación de estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, y una propuesta de intervención en el aula, la cual in

Uso del libro texto Capítulo de libro

En este apartado encontrará una guía sobre cómo emplear el presente libro, comenzando por la organización general de cada sección del capítulo, las cintillas y sus funciones para concluir con una explicación sobre los apartados de la plantilla instruccional emp

Reseñas Multialfabetizaciones en la enseñanza de lengua española en Brasil Capítulo de libro

En el presente trabajo se buscó que estudiantes de Brasil mejorarán su aprendizaje de la lengua española a través de una metodología de multialfabetización, la cual estaba compuesta por actividades relacionadas con la producción de contenidos, ejemplo de esto fue producir memes con base en lo est

Cloud computing en procesos de autoevaluación. Caso de Estudio: institución Universitaria CESMAG Capítulo de libro

El presente documento inicia con una explicación sobre el funcionamiento de Cloud computing y sus aplicaciones organizacionales, posteriormente se expresa, desde una aproximación al marco teórico, el manejo de los procesos de autoevaluación en la Institución Universitaria CESMAG, desde una perspe