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Título Tipo de contenido Resumen Fecha de publicación
El rapto del Edupunk Capítulo de libro

Entendemos coloquialmente a la práctica como el conjunto de experiencias que se consiguen al realizar de forma constante una actividad, ya sea por la rutina misma o por la acción consciente y planificada para adquirir un conjunto de habilidades.

Uso de un framework que integra recursos web educativos al LMS DotLRN para obtener la competencia de aprendizaje de comparativos y superlativos en el idioma inglés Capítulo de libro

Basados en el trabajo de investigación para la integración de recursos web como servicios de e-learning en el Sistema de Gestión de Aprendizaje - Learning Management System (LMS) dotLRN (software libre) donde se concluye con un marco de referencia (framework) que sugiere la evaluación de los recu

Implementation of a framework to integrate Geogebra to the LMS DotLRN Capítulo de libro

Basados en el trabajo de investigación para la integración de recursos web como servicios de e-learning en el Sistema de Gestión de Aprendizaje - Learning Management System (LMS) dotLRN (Software Libre) donde se sugiere, con un marco de referencia (framework), una evaluación de los recursos y uno

Aprendizaje ubicuo con herramientas móviles que propicien el acceso abierto Capítulo de libro

Surge la necesidad de incursionar en el marco de la innovación educativa, específicamente acerca de la integración de tecnologías emergentes en los procesos educativos, por lo cual se pretende indagar y sistematizar la información recabada en un proyecto de investigación que enfatice el planteami

Practica de plataformas educativas nube para las acreditaciones de las carreras universitarias en la actualidad Capítulo de libro

La página web y la aplicación CVU son proyectos que se pueden utilizar en una computadora, los cuales su función es el respaldo de los documentos de los profesores para que ellos puedan consultarlos sin necesidad de realizar el proceso de solicitud en la dirección general.

Evaluación de autorregulación académica en estudiantes de psicología en modalidad en línea Artículo de revista

Se evaluó la autorregulación en estudiantes de nuevo ingreso en una licenciatura en psicología en línea.

Concordancia de la evaluación entre pares en la implementación de un curso abierto (SOOC) Capítulo de libro

En la metodología SOOC para cursos masivos con énfasis social se propone la evaluación entre pares para la valoración del aprendizaje, para lo cual en este trabajo se analizan los datos de la herramienta taller que se encuentra en la plataforma Moodle de la primera unidad de un  curso sobre metod

Visualización de toma de decisiones en un MOOC con énfasis social (SOOC) Capítulo de libro

El rápido crecimiento de escenarios virtuales para la enseñanza y aprendizaje ha llevado a

Comunidades de práctica en línea Artículo de revista

“Comunidad” es un concepto transdisciplinar con múltiples significados que aunque mantiene propiedades comunes tiene la cualidad de ser adaptado según los tamices terminológicos que se requieran, por ejemplo, Wenger (1999) propone que los elementos constitutivos de una comunidad son una identidad

Evaluación y promoción de la Autorregulación en el Centro de Atención Psicológica y Educativa a Distancia (CAPED) Memoria de congreso

El presente trabajo tiene por objetivo mostrar el proceso de construcción de objetos educativos en línea como apoyo para el Centro de Atención Psicológica y Educativa a Distancia (CAPED) iniciando por el proceso de evaluación de la autorregulación en estudiantes en línea de la carrera de psicolog

Intervención breve basada en psicología positiva para potenciar la resiliencia ante la adversidad. Guía para el profesional Libro académico

Desde hace varios años, el Gobierno Mexicano ha asumido diversos compromisos y lineamientos de política pública en materia de prevención de desastres, incentivados por la Organización para la Naciones Unidas; un ejemplo de ello fue adoptar el Marco de Acción de Hyogo para 2005-2015, centrando su

Experiencia de un escenario de prácticas profesionales entre estudiantes en línea Memoria de congreso

Los estándares de SUAYED para la formación del Psicólogo exigen que sea capaz de contribuir a la solución de problemas complejos en distintos niveles.

El aprendizaje autorregulado como un medio para alcanzar el aprendizaje significativo Memoria de congreso

El objetivo de este trabajo fue realizar una intervención para favorecer el desarrollo de la habilidad de aprendizaje autorregulado para el logro del aprendizaje significativo por medio de un taller para alumnos que estudian en línea el nivel medio superior en el Centro Educativo CODAF Magdalena

Visualization of indicators of teaching activity in online education as support for formative evaluation Artículo de revista

Online education has had a significant growth and evaluation of learning, the system and the teaching activity to assess its success is particularly relevant.

Aspectos sociodemográfcos y autorregulación de estudiantes de nuevo ingreso a psicología en línea Artículo de revista

Analizar los niveles de Aprendizaje Autorregulado de estudiantes de psicología en línea de nuevo ingreso y su relación con variables sociodemográficas en cuatro generaciones consecutivas fue el objetivo que impulso todo este trabajo.

Recursos Educacionais Abertos para aprendizagem de línguas no ensino superior Capítulo de libro

Antes da perspectiva dos Recursos Educacionais Abertos (REA), cujo termo foi cunhado em 2002, no Fórum sobre o Impacto de Cursos Abertos do Ensino Superior nos Países em Desenvolvimento, da UNESCO (Allen; Seaman, 2014), pouca era a preocupação com a licença dos materiais didáticos divulgados, e a

Reseñas Reporte de experiencias en el uso de Git en substitución de un sistema de administración de la enseñanza (LMS) tradicional Capítulo de libro

El ponente relata su experiencia sobre la transición del uso de Git en vez de un LMS tradicional. Para ello, la experiencia que relata ocurre dentro del contexto de la Facultad de Ingeniería y particularmente en la materia de ingeniería de computación (quinto semestre).

Un vuelo en SOOC hacia la libertad de cátedra Memoria de congreso

Toda institución educativa mexicana que tenga la característica de autónoma tiene como derecho constitucional la libertad de cátedra, sin embargo, poco se ha escrito sobre esto y lo que ello implica no ha tenido respuesta puntual, teniendo como resultado, una confusión con respecto al término y a

Producción de Objetos de Realidad Aumentada con Software Libre para su Aplicación en Herramientas de Autor Educativas Abiertas Capítulo de libro

La Tecnología de Realidad Aumentada RA actualmente goza de una moda de aplicación que va desde lo Social hasta lo Tecnológico.

Reseñas Innovación y Open Access ¿Cómo derribar las barreras que nos hemos impuesto? Capítulo de libro

Los fenómenos económicos son parecidos a los procesos biológicos de adaptación, estos agentes económicos se adaptan. El concepto aprendizaje permite a los agentes aprender y evolucionar, los cambios se pueden ver en el tiempo.