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El Quinto Encuentro en Línea CHAT: «El papel de las emociones en espacios digitales» («_ EL CHAT») se llevó en línea del 31 de julio al 4 de agosto de 2023 organizado por la Comunidad CHAT (Comunidad de Habilidades y Aprendizaje con Tecnología, de la Coordinación de Educación a Distancia - SUAYED

El sexto Encuentro en Línea CHAT se llevó a cabo del 24 al 26 de junio de 2024 intitulado «IA ¿Oportunidad para la educación?», el cual fue organizado por el Grupo de Investigación Psicoeducativa (de la Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educación - UIICSE, de

El Encuentro en Línea CHAT es una iniciativa del grupo CHAT en esta edición se celebró en línea del 23 al 27 de junio del 2025, con el tema «De la cultura escolar a la cultura digital». El objetivo de este encuentro es intercambiar experiencias educativas mediadas por tecnología.

El libro «Educación Mediada: Cultura, Retos Sociales, Inclusión Digital y Prácticas Emergentes» es una obra colectiva que surge en un momento de crisis y transformación histórica y nos ofrece una visión profunda y transdisciplinaria sobre cómo la mediación tecnológica, en plena crisis sanitaria p

Este libro, «Deconstruir para transformar», reúne un conjunto de reflexiones y experiencias sobre los cambios ocurridos en la educación a partir de la pandemia.

El título de esta obra “Narrativas y Algoritmos: Transformaciones de la Educación y Cultura Digital” condensa con precisión el doble movimiento que atraviesa los debates contemporáneos sobre tecnología y sociedad.

Se presentan las Actas Del Tercer Encuentro en Línea CHAT: Compartir y colaborar en la emergencia educativa «*** ELCHAT» se llevó acabo en línea

El Cuarto Encuentro en Línea CHAT: ¿Regreso a la escuela o consolidación de la escuela híbrida?

«Educación Mediada por Tecnología» es una compilación de trabajos que recopila reportes de práctica y experiencias de investigación educativa evaluada por pares y en el que se pueden apreciar diversas experiencias sobre propuestas de implementación de estrategias para la educación mediada o la ed

La presente compilación de textos que lleva por título «Emergencia sanitaria, emergencia educativa» de la colección «Educación Mediada» reúne disertaciones teóricas, de

El presente texto de actividades para la enseñanza en línea pretende incorporar recursos al ejercicio del tutor en la Licenciatura en Psicología del Sistema de Universidad Abierta y Edu

Enseñar ciencias, particularmente Biología a los estudiantes de la escuela secundaria requiere del futuro docente una formación integral, holística, planificada desde el punto de vista disciplinar por un lado y el aprendizaje de un conjunto de saberes didáctico-pedagógicos por el otro.

En la actualidad, el desarrollo de los escenarios mediados por la tecnología en el contexto educativo requieren el uso de metodologías instruccionales que posibiliten guiar la actividad del docente y del aprendiz.

La ponencia empezó mencionando que existen muchas barreras de las aplicaciones tecnológicas como fallas en el wi-fi, habiendo zonas con muy poca cobertura o sin conexión.

El papel del docente en entornos mediados por tecnología alude a la figura que brinda acompañamiento cognitivo y socioafectivo al estudiante durante una materia de formación universitaria, por lo cual, en el presente documento se le concibe como tutor en línea.

Una vez planteado el problema relacionado con  alguno de los contenidos de la  de materia,  asignatura o módulo,

El trabajo se centra en los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC), los cuales brindan a las personas con acceso a internet, la oportunidad de ampliar su educación sin ningún compromiso o requisito previo. En el estudio participaron docentes y estudiantes en el análisis de cinco MOOC.

El Encuentro en Línea CHAT fue una iniciativa del grupo CHAT que se celebró en línea del 17 al 21 de junio del 2019, con el tema «educación mediada por tecnología».

La presente ponencia se realiza en el marco de una experiencia llevada a cabo en el año 2016 por las asignaturas Psicología en Educación y Tecnología Educativa de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación pertenecientes a la Facultad de Humanidades de la Universidad N

Las intervenciones educativas hacen uso del mayor número de estrategias dirigidas hacia los aprendices para promover la apropiación de habilidades, actitudes y conocimientos relacionados con su formación.