Universidad Nacional Autónoma de México

Meza Cano José Manuel,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2017) Redes sociales de código abierto para su implementación en la educación en línea. En: 2o Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en educación – EDUCATIC 2016. .(pp. 93-104). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/redes-sociales-codigo-abierto-su-implementacion-educacion-linea

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Redes sociales de código abierto para su implementación en la educación en línea

Delgado Celis Zaira Yael,Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel (2017) Implementación de dos tareas basadas en aprendizaje colaborativo y comunidades de indagación para construir conocimiento en un aula virtual. En: 2o Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en educación, EDUCATIC. .(pp. 1-11). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/implementacion-dos-tareas-basadas-aprendizaje-colaborativo-y-comunidades

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Implementación de dos tareas basadas en aprendizaje colaborativo y comunidades de indagación para construir conocimiento en un aula virtual

Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel,Delgado Celis Zaira Yael (2015) Resultados exploratorios sobre las características posibles de una red social académica desde la perspectiva de los estudiantes. En: XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-10). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/resultados-exploratorios-sobre-caracteristicas-posibles-una-red-social-academica

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Resultados exploratorios sobre las características posibles de una red social académica desde la perspectiva de los estudiantes

Tirado Segura Felipe ,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2015) Una estrategia educativa de colaboración en línea, co-evaluación y meta-evaluación. En: XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-11). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/una-estrategia-educativa-colaboracion-linea-co-evaluacion-y-meta-evaluacion

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Una estrategia educativa de colaboración en línea, co-evaluación y meta-evaluación

Miranda Díaz Germán Alejandro (2009) Análisis exploratorio de opinión y uso de herramientas en una comunidad de aprendizaje. En: X Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-13). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/analisis-exploratorio-opinion-y-uso-herramientas-una-comunidad-aprendizaje

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Análisis exploratorio de opinión y uso de herramientas en una comunidad de aprendizaje

Bustos Sánchez Alfonso,Tirado Segura Felipe de Jesús,Miranda Díaz Germán Alejandro (2007) Escritura colaborativa en línea: Un estudio preliminar orientado al proceso. En: Congreso Internacional Virtual Educa Brasil 2007. .(pp. 1-18). Brasil. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/escritura-colaborativa-linea-un-estudio-preliminar-orientado-al-proceso

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Escritura colaborativa en línea: Un estudio preliminar orientado al proceso

Ramírez Mejía Alejandra Paola,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/validacion-una-secuencia-didactica-digital-identificar-violencia-noviazgo

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Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo

Moreno García Mayra Nayeli,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Un vuelo en SOOC hacia la libertad de cátedra. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/un-vuelo-sooc-hacia-libertad-catedra

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Un vuelo en SOOC hacia la libertad de cátedra

Tirado Segura Felipe ,Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro (2007) Enseñanza divergente, diferenciada y distribuida a partir de un aula virtual. En: IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-17). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/ensenanza-divergente-diferenciada-y-distribuida-partir-un-aula-virtual

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Enseñanza divergente, diferenciada y distribuida a partir de un aula virtual

Meza Cano José Manuel,Miranda Díaz Germán Alejandro,Gómez Rodríguez Jessica (2017) Ejemplo de un módulo formación en la práctica en línea en la carrera de psicología SUAyED. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/memoria-congreso/ejemplo-un-modulo-formacion-practica-linea-carrera-psicologia-suayed

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Ejemplo de un módulo formación en la práctica en línea en la carrera de psicología SUAyED