Miranda Díaz Germán Alejandro
Bustos Sánchez Alfonso,Miranda Díaz Germán Alejandro,Tirado Segura Felipe de Jesús (2002) El proceso de tutelaje entre alumnos: Una experiencia inicial para el desarrollo de investigación sobre enseñanza en línea. En: Simposio Internacional de Tele-educación y Formación continua. .(pp. 1-24). La Habana. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/proceso-tutelaje-entre-alumnos-una-experiencia-inicial-desarrollo-investigacion
El proceso de tutelaje entre alumnos: Una experiencia inicial para el desarrollo de investigación sobre enseñanza en línea
El rapto del Edupunk
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Delimitación exploratoria de indicadores de actividad docente en línea. El tiempo de plataforma como variable formativa
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Meza Cano José Manuel,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2017) Redes sociales de código abierto para su implementación en la educación en línea. En: 2o Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en educación – EDUCATIC 2016. .(pp. 93-104). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/redes-sociales-codigo-abierto-su-implementacion-educacion-linea
Redes sociales de código abierto para su implementación en la educación en línea
Delgado Celis Zaira Yael,Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel (2017) Implementación de dos tareas basadas en aprendizaje colaborativo y comunidades de indagación para construir conocimiento en un aula virtual. En: 2o Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en educación, EDUCATIC. .(pp. 1-11). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/implementacion-dos-tareas-basadas-aprendizaje-colaborativo-y-comunidades
Implementación de dos tareas basadas en aprendizaje colaborativo y comunidades de indagación para construir conocimiento en un aula virtual
Miranda Díaz Germán Alejandro,Meza Cano José Manuel,Delgado Celis Zaira Yael (2015) Resultados exploratorios sobre las características posibles de una red social académica desde la perspectiva de los estudiantes. En: XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-10). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/resultados-exploratorios-sobre-caracteristicas-posibles-una-red-social-academica
Resultados exploratorios sobre las características posibles de una red social académica desde la perspectiva de los estudiantes
Tirado Segura Felipe ,Miranda Díaz Germán Alejandro,Delgado Celis Zaira Yael (2015) Una estrategia educativa de colaboración en línea, co-evaluación y meta-evaluación. En: XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-11). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/una-estrategia-educativa-colaboracion-linea-co-evaluacion-y-meta-evaluacion
Una estrategia educativa de colaboración en línea, co-evaluación y meta-evaluación
Miranda Díaz Germán Alejandro (2009) Análisis exploratorio de opinión y uso de herramientas en una comunidad de aprendizaje. En: X Congreso Nacional de Investigación Educativa. .(pp. 1-13). México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/analisis-exploratorio-opinion-y-uso-herramientas-una-comunidad-aprendizaje
Análisis exploratorio de opinión y uso de herramientas en una comunidad de aprendizaje
Bustos Sánchez Alfonso,Tirado Segura Felipe de Jesús,Miranda Díaz Germán Alejandro (2007) Escritura colaborativa en línea: Un estudio preliminar orientado al proceso. En: Congreso Internacional Virtual Educa Brasil 2007. .(pp. 1-18). Brasil. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/escritura-colaborativa-linea-un-estudio-preliminar-orientado-al-proceso
Escritura colaborativa en línea: Un estudio preliminar orientado al proceso
Ramírez Mejía Alejandra Paola,Miranda Díaz Germán Alejandro (2017) Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo. En: 3er. Encuentro universitario de mejores prácticas de uso de TIC en la educación, EDUCATIC. .(pp. 1-8). Ciudad de México, México. Recuperado de: https://chat.iztacala.unam.mx/index.php/memoria-congreso/validacion-una-secuencia-didactica-digital-identificar-violencia-noviazgo