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Reflexión Capítulo 4 "Herramientas de representación de problemas que los Estudiantes"

La clave del éxito en la resolución de problemas es la construcción mental del espacio del problema. A los alumnos Cuando se les presenta un problema es importante que tomen en cuenta: ¿Qué tipo de problema es?, ¿Cuáles son sus factores o componentes? y ¿Cómo interactúan? Entre mejor entendamos un problema, más probable será que podamos resolver. Entonces: ¿Cómo los alumnos pueden representar problemas por sí mismos?
De acuerdo a Jonassen los métodos para poder representar los problemas son:
1. Representaciones semánticas o causales.
2. Diagramas de influencia,

Reflexión personal Cap 6

El tema central del capítulo 6 hace referencia al proceso de búsqueda de solución, para situarlo en un proceso no generalizable y que amerita replantearnos la forma de evaluar la eficacia potencial de la solución seleccionada en un determinado problema. El autor propone dos métodos: simulaciones (sugerido para los tres tipos de problemas indicados en primeros capítulos) y argumentación ( sugerido para problemas de caso y de resolución de problemas que impliquen secuencias de estrategias).

Reflexión personal Cap 3

Presentación de problemas a los aprendices. Capítulo 3

Las formas, organización y secuencia en que son presentados los problemas a los estudiantes influye en la forma en que son comprendidos y resueltos. Si bien el aprendizaje es un fenómeno poco estructurado (p.79) interesa pues abonar a la discusión sobre la importancia que amerita la representación externa de los problemas presentada en la instrucción.

Para problemas estructurados se presentan tipos de interfaz para presentar los problemas y apoyar las representaciones internas.

Aprendizaje Basado en Problemas - Cap 06 (Bitácora del seminario)

Los elementos mas importantes son la argumentación y las simulaciones.

La primera pregunta que surge del tema es ¿cómo se le da seguimiento y apoyo al proceso de la solución de problemas?

Puesto que el libro nos cuenta el panorama a finales del siglo pasado y comienzos del actual, es necesario una mirada contemporánea.

Reflexión del Seminario 5

Durante este seminario se discuten temas muy interesantes, pues ahora ya no sólo es hablar de los tipos de problemas que existen, o las herramientas con las que se cuentan para poder representarlos, sino de pensar en los mecanismos necesarios e inherentes en la enseñanza de resolución de problemas.

Reflexión del Seminario 4

Durante este seminario se discutieron diversos temas relacionados a la resolución de problemas. De aucerdo con el autor, la clave del éxito para poder resolver un problema es la representación mental que realiza cada sujeto sobre las dimensioines del problema. Por lo tanto, la escuela en conjunto con los docentes deben proveer los andamios necesarios para que los alumnos aprendan a representar mentalmente los problemas.

Aprendizaje Basado en Problemas - Cap 05 (reflexiones personales)

Este capítulo es especialmente interesante, ya que se logran complementar en conjunto aquellos aspectos que se han ido mencionando en los capítulos anteriores de este libro. Algo que se recalta es de nueva cuenta es la comprensión conceptual es mucho más importante que el aprendizaje de un algoritmo para resolver un problema. Los algoritmos son específicos y ayudan a resolver problemas predeterminados y simples, pero impiden replicarlo con la misma efectividad a problemas mayores.

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