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Bitácora CI - 21/FEB/2017 - Arturo

He notado que el diseño instruccional es muy importante para el desarrollo de la **Presencia Cognitiva**. Esto refiere a que dependiendo de las instrucciones específicas que vengan por parte de la figura docente o de la configuración del foro se desarrollorá un tipo de actividad congnitiva; lo que quiere decir que *Diseño Instruccional* y *Facilitación del discurso* da pié a **Presencia Cognitiva**.
Por ejemplo, las instrucciones por parte del docente pueden incluir frases como:
- Participa al menos una vez y retroalimenta la participación de dos compañeros más.

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Bitácora_Codificación_TA_Angel 16/02/17

En los textos de los foros se puede llegar a encontrar que algunas personas al final del párrafo dejan su firma como en el siguiente ejemplo:
Desde algún rincón del Valle de México
Omar M. Almazán
Psicología SUAED UNAM Iztacala

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Bitacora_Codificacion _Jesus Teorìa de la Actividad 5

El jueves 9 de febrero mientras presentabamos nuestros avances respectivos sobre las codificaciones, me di cuenta de que el comportamiento de la variable correspondiente a Identidad, era distinto cuando se presentaban los resultados globales de los que podia obtener de manera individual en la porción de casos que me corresponde codificar. Ante dicha situación, mi equipo detrabajo y yo nos reunimos para plantearles dicha cuestión y nos dimos cuenta que en lo que concierne a Identidad, se habia estado omitiendo casos en los que el dialogante se proyecta ante el grupo como parte de él.

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Bitácora CI - 16/FEB/2017 - Arturo

En ocasiones las tareas que se presentan en los foros consisten en solicitarles a los alumnos que coloquen extractos completos de su trabajo de campo. Por ejemplo, les piden colocar la transcripción de una sesión de entrevista, la cual como mensaje no aporta nada al hilo de conversación del foro; sólo funciona como un depositario de información. Para ello se codificará con *Orientación a la tarea*.

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Bitácora CI - 16/FEB/2017 - Arturo

En ocasiones las tareas que se presentan en los foros consisten en solicitarles a los alumnos que coloquen extractos completos de su trabajo de campo. Por ejemplo, les piden colocar la transcripción de una sesión de entrevista, la cual como mensaje no aporta nada al hilo de conversación del foro; sólo funciona como un depositario de información. Para ello se codificará con *Orientación a la tarea*.

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Bitácora CI - 09/FEB/2017 - Arturo

Hubo un foro donde la maestra les pide a sus alumnos que escriban (firmen) en el foro lo siguiente:
"Estoy enterada y de acuerdo con el reglamento" y los alumnos contestan escribiendo justo eso. Yo lo coloqué como *Diseño Instruccional* puesto que habla de "administración del diseño y la evaluación" del curso. No se me ocurre otra forma de codificarlo.

Si se encuentra una respuesta que sea genérica o bien inducidas por el docentes, sin que está tenga como eje central la ganancia cognitiva, las repuestas emitidas posteriormente serán *Orientación a la tarea*.

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Bitacora_Codificacion _Jesus Teorìa de la Actividad 4

Recientemente, he iniciado a codificar foros correspondientes a tercer semestre, una caracteristica de estos módulos es que se comienzan a presentar con matices más prácticos que teóricos, lo cual significa que la naturaleza de la interacción dentro de éstos es distinta a la registrada en los primeros semestres.
Esto se puede ver en aquellos foros en los que el tutor o tutora a cargo les solicita a los estudiantes que utilicen dicho espacio para compartir casos en los que los estudiantes reportan su experiencia práctica con el manejo de conceptos.

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Bitácora_Codificación_TA_Angel 06/02/17

Ejemplo:
"Si llueve comparto mi paraguas, si no tengo paraguas comparto la lluvia"
"Todos para uno y uno para todos"
Carpe Diem
Si bien se clasifican como “motivación” también hacen alusión a compartir contenido fuera del contexto del objeto comunitario, por lo que este tipo de mensajes mantiene los dos tipos de códigos “Mot” y “CNRO”. Algunas veces se comparten contenido de citas textuales que hacen alusión al objeto comunitario
Ejemplo:
“La conciencia es una condición del ser.”
Carl Jung

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Bitácora CI - 06/FEB/2017 - Arturo

Es posible generar acuerdos rápidos a partir de palabras clave y preconfigurar las codificaciones que contengan dichas palabras. Por ejemplo: Hola --> **Presencia Social** / *Interactivo*.

También existieron incidencias respecto a cómo se pueden interpretar palabras de agradecimiento y/o cortesía. Se decidió que "gracias" y palabras equivalentes y afines serán *Afectivo*.

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Bitácora_Codificación_TA_Angel 02/02/17

De nuevo me vuelvo a encontrar con problemas al codificar por lo que solicite ayuda a Jesús, para llegar a un acuerdo sobre como codificar los comentarios donde los alumnos mencionan los nombre de sus compañeros conformando un equipo de trabajo, por lo que se decidió tomarlo como cognición referida al objeto.

Ejemplo:
Ya está listo nuestro equipo. Sería José Ricardo Nieto Ornelas, Yamile Loredo Guillen y su servidora Rocío Sánchez Benavides. Somos del grupo 9139.

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