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Bitácora del primer seminario de aprendizaje en la virtualidad

Julio Olvera

Con respecto a los puntos que fueron abordados en el seminario, se puede argumentar, que la causa de que los modelos de aprendizaje basados en problemas que se emplean en la educación actual, fracasen en su intención de entrenar habilidades que permitan resolver problemas, se debe a dos aspectos que menciona el autor: que los problemas están poco estructurados y que los modelos utilizados (General Problem Solver, IDEAL) son deficientes.

¿Qué es la resolución de problemas?

La resolución de problemas es la habilidad para dar solución a problemas identificados. Jonassen menciona que es la habilidad intelectual predominante requerida por los trabajadores y las personas en casi todos los entornos en el mundo empresarial, por lo tanto hay que formar y evaluar a los alumnos para tomar conciencia de los diferentes pasos y actividad cognitiva en la resolución de problemas, pero sobre todo, en problemas donde apliquen lo aprendido en contextos de la vida real y personalmente significativos.

Aprendizaje Basado en Problemas - Cap 01 (reflexiones personales)

El primer capítulo de este libro que promete ser muy interesante en cuanto al tema del aprendizaje me pareció interesante e importante en sus primeros planteamientos. Los problemas son fenómenos que nos rodean en la vida cotidiana, por lo que encontrar soluciones es casi una obligación a seguir. No obstante, nadie nos enseña a resolver esos problemas, o al menos no se hace de forma efectiva.

Minuta del viernes 1 de abril de 2016 (Seminario 1)

En el primer seminario se comenzó por discutir las generalidades del libro de Aprendizaje Basado en Problemas en donde se retoma la importancia que tienen la resolución de problemas en la praxis humana sobre el aprendizaje, pues éstos favorecen el pensamiento creativo y estructurado para buscar solución a aquellos problemas complejos sin embargo, dentro de la educación no existen modelos que lo retomen formalmente como eje central en el proceso de enseñanza, de esta manera el libro es un intento por generar una propuesta fundamentada para su implementación.

Actividad 1

Actividad 1. Crea tu cuenta a partir de la invitación que te llegó al correo desde la dirección jai.edusol.info, para ello elige tu usuario y contraseña.
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Mesa: Marcos Jurídicos.

Con sus respectivos matices, la mayoría de los ponentes nos hablaron de la relación que existe entre el derecho y la cultura a través de un término al cual se refirieron como derecho cultural. Para poder entrar propiamente al tema, fue necesario comprender, desde su formación como abogados, cuáles son sus propias concepciones sobre derecho y cultura.

Conferencia: Las utopías colaborativas en el siglo XXI: intersecciones entre cambios tecnológicos , económicos y culturales. Por: Luis Reygadas.

A lo largo de los cuatro días dedicados al foro, los ponentes y conferencistas nos han hablado de algunas alternativas económicas que han logrado en cierta medida, dar solución a las grandes crisis que implica el sistema económico imperante. Hemos visto con ojos de esperanza los resultados favorables que han presentado alternativas como las cooperativas, las empresas culturales y la economía solidaria.

Master Class: La irrupción de la economía colaborativa. Los retos para alcanzar una sociedad colaborativa. Por Albert Cañigueral.

Este ingeniero multimedia nos comienza hablando de la plataforma en Internet conocida como Ouishare la cual es una comunidad que tiene el objetivo de crear y promover una sociedad colaborativa. Si uno no conoce del tema, lo primero que se preguntará será a qué se refiere con dicho término. Para poder responder a esta pregunta, es necesario hablar también de la economía colaborativa que es entendida en términos conceptuales un nuevo sistema económico que permite compartir bienes y servicios por medio de herramientas de la web 2.0.

Mesa: El diseño en la producción y consumo de bienes culturales, presente y futuro.

Se inicia esta mesa de diálogo con una ponencia que permite hacer un análisis de los efectos que ha tenido la globalización y las políticas neoliberales en la creación de cultura, para lo que se inicia definiendo este concepto como un conjunto de elementos que distinguen a una sociedad de otra. La cultura se crea, de acuerdo con Marx, a través de la alienación, mientras que Benjamin nos dice que se genera a partir de lo que él llama “aura”.

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