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Aprendizaje Basado en Problemas - Cap 04 (reflexiones personales)

Este capítulo aborda el cómo es posible hacer representaciones varias de un problema y a partir de este se adapta una solución, por lo que es de suma importancia contemplar este paso con anterioridad. Para esto, es necesario tener en cuenta que para tener comenzar a resolver problemas se le debe enseñar a los alumnos buenas estrategias para creación de adecuadas representaciones del problema. La clave es la representación interna de cada alumno.

Aprendizaje Basado en Problemas - Cap 03 (reflexiones personales)

Para este tercer capítulo la pregunta detonante de la discusión y el tema central: ¿Porque es importante la forma en la que se presentan los problemas? Los problemas se pueden representar de diversas formas dependiendo en todo momento de las características del problema a representar. Sin embargo, es necesario tomar en cuenta algunos factores importantes que van implicados.

Seminario - Capítulo 4

Tools for Representing - Problems by Learners

Representaciones internas por partes de los estudiantes, la clave es la representación interna para poder solucionar problemas, el experto reconstruye representaciones más profundas de la información a diferencia de los novatos.

Una frase es “si queremos que los estudiantes resuelvan los problemas debemos enseñarles a construir representaciones con coherencia interna, compleja, diferentes tipos de conocimiento”.

Sesión 3.Los problemas que se plantean a los estudiantes

En esta sesión se reconoce la importancia de la representación del problema, de ello deriva la pregunta: ¿Porque es importante la forma en la que se presentan los problemas?
Hay una necesidad de preocuparse por la presentación del problema y cómo influye en los estudiantes para hacer sus representaciones para llegar a la solución.
Para ello se aborda una taxonomía para resolver problemas:
El primero refiere al planteamiento del problema, que implica las representaciones estructuradas comúnmente utilizadas.

Diseño de ambientes de aprendizaje & resolución de problemas (2).

El segundo capítulo comentado, hace énfasis en los modelos de diseño institucional que apoyan el aprendizaje de cada tipo de problema, apartado que permite hacer una comprensión de los elementos (y sus vinculaciones) de un problema para llegar a una solución.

Aprendizaje Basado en Problemas - Cap 02 (reflexiones personales)

En este segundo capítulo se continuó con mayor profundidad el tema de los problemas y su resolución, específicamente en como la estructura de cada problema da pie a que tenga un tipo de resolución en específico. Para empezar el tema se habla de los tipos de problemas, los cuales se tipifican para definirlos y darles una respuesta en concreto. Para esto es necesario: clasificar, conceptualizar verbalmente, estructurar los elementos causales, valorizar las variables de la “ecuación”. Un cuestionamiento que me surge es: ¿La forma en que se representa un problema es importante?

Seminario 2

Existen diversos tipos de problemas que exigen en la vida diaria su resolución. Al resolverlos, las personas hacen uso de distintos de recursos materiales, instrumentales, cognitivos, etc., que les permite manipular las variables relacionadas al problema. Este tipo de situaciones obliga a las personas a explotar sus capacidades y desarrollar habilidades que son útiles para la vida.

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