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1er Simposium Internacional de Investigación, Desarrollo e Innovación en la Sociedad Digital - Educación Sustentable y Ecosistemas Digitales de Aprendizaje

CONFERENCIA MAGISTRAL - "Educación Sustentable y Ecosistemas Digitales de Aprendizaje".
9:00–10:00hrs

Conference by:
Dr. Arturo Silva Rodríguez

1er Simposium Internacional de Investigación, Desarrollo e Innovación en la Sociedad Digital - CONVERSATORIO I+D+i y Clausura.

CONVERSATORIO I+D+i y Clausura.
12:00 – 13:00 hrs.

Conference by:
Dr. Arturo Silva Rodríguez, Dra. Maricarmen González Videgaray, Mtro. Felipe de la O López y Ing. Marco Pichardo Leyva

En la Actividad con la que se concluyo el congreso se llevo a cabo un mesa en la cual los ponentes expusieron su punto de vista respecto a tópicos como:

1er Simposium Internacional de Investigación, Desarrollo e Innovación en la Sociedad Digital - Enfoques emergentes del uso de las TICs en los tratamientos psicológicos

Fue muy interesante la ponencia que la Doctora Anabel presentó. Dicha charla gira entorno a la presentación de evidencia empírica que sustenta la eficacia del uso de las Tecnologías de la Información dentro de los escenarios terapéuticos. Por una parte menciona, que la mayoría de los terapeutas se limitan al uso de herramientas como Whatsapp para agendar citas con sus pacientes. No obstante, los psicólogos interesados en el ámbito terapéutico e informático, encontraron en esta última una gran oportunidad para revolucionar las prácticas clínicas tradicionales.

1er Simposium Internacional de Investigación, Desarrollo e Innovación en la Sociedad Digital -Espionaje e Investigación - Etnografía virtual - Experiencia digital en educación superior

Esta actividad contó con tres temas muy interesantes relacionados al tema central denominado "Sociedad y Tecnología".

1er Simposium Internacional de Investigación, Desarrollo e Innovación en la Sociedad Digital - Inteligencia Artificial, más allá de los algorítmos

El tema de la Inteligencia Artificial y sus implicaciones, presentado por el Dr. Jorge Vasconcelos, ilustra conceptos básicos a considerar para plantear el tema:
Razonamiento deductivo.
Aprendizaje, continuo y constante.
Procesamiento de lenguaje natural.
Reconocimiento de patrones.
Percepción.
Movimiento y manipulación, transformación y reafirmación.
Planeación.
Solución de problemas.

Un punto clave del tema es el poder definir qué es la inteligencia. Comenzó a describirla en dos puntos:

Bitácora 11, Liliana Esp, 17 mayo 2017, Diseño de Mat. Did.

En esta sesión comenzamos a hablar sobre el objetivo de utilizar las tecnologías en el ámbito educativo, pues hemos notado en algunas conferencias que en ocasiones los investigadores se olvidan de que lo importante es el aprendizaje en los alumnos. Después, se delimitó de forma más detallada las actividades que utilizaremos o que tenemos planeadas para la secuencia didáctica y aunque surgieron algunas dudas sobre el trabajo final, me percaté que como grupo estamos acostumbradas a guiarnos por una estructura o guion.

Bitácora 10, Liliana Esp, 3 mayo 2017, Diseño de Mat. Did.

En esta sesión hicimos una contextualización de cómo llevar a cabo la secuencia didáctica. Hablamos de los entornos en los que podemos influir y la intención o el objetivo de la realización de la secuencia. Además, revisamos las actividades que tenemos contempladas en nuestra secuencia. En mi caso, sentí gran ayuda por parte de mis compañeras, pues me proporcionaron ideas sobre páginas, revistas y en general el material que podría ocupar en mi proyecto. Algo muy interesante, fue la revisión del tema toma de decisiones.

Bitácora 10. Mayra (26 de abril 2017)

Durante este seminario he aprendido mucho, el crear un proyecto iniciando de las características que demanda un caso me ha parecido de lo más interesante y divertido. Es muy fructífero el trabajo colaborativo con mis compañeras, el escuchar sus proyectos y que cada quien pueda ayudar para mejorar el trabajo de las demás ha producido un sentido de compañerismo y crecimiento muy satisfactorio.
En esta ocasión comentamos lo que entendimos de la lectura de Jonassen lo que ayudó a afianzar cada uno de los pasos.

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