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Título Tipo de contenido Resumen Fecha de publicación
Evaluación y promoción de la Autorregulación en el Centro de Atención Psicológica y Educativa a Distancia (CAPED) Memoria de congreso

El presente trabajo tiene por objetivo mostrar el proceso de construcción de objetos educativos en línea como apoyo para el Centro de Atención Psicológica y Educativa a Distancia (CAPED) iniciando por el proceso de evaluación de la autorregulación en estudiantes en línea de la carrera de psicolog

Experiencia de un escenario de prácticas profesionales entre estudiantes en línea Memoria de congreso

Los estándares de SUAYED para la formación del Psicólogo exigen que sea capaz de contribuir a la solución de problemas complejos en distintos niveles.

El aprendizaje autorregulado como un medio para alcanzar el aprendizaje significativo Memoria de congreso

El objetivo de este trabajo fue realizar una intervención para favorecer el desarrollo de la habilidad de aprendizaje autorregulado para el logro del aprendizaje significativo por medio de un taller para alumnos que estudian en línea el nivel medio superior en el Centro Educativo CODAF Magdalena

Visualization of indicators of teaching activity in online education as support for formative evaluation Artículo de revista

Online education has had a significant growth and evaluation of learning, the system and the teaching activity to assess its success is particularly relevant.

Concordancia de la evaluación entre pares en la implementación de un curso abierto (SOOC) Capítulo de libro

En la metodología SOOC para cursos masivos con énfasis social se propone la evaluación entre pares para la valoración del aprendizaje, para lo cual en este trabajo se analizan los datos de la herramienta taller que se encuentra en la plataforma Moodle de la primera unidad de un  curso sobre metod

Visualización de toma de decisiones en un MOOC con énfasis social (SOOC) Capítulo de libro

El rápido crecimiento de escenarios virtuales para la enseñanza y aprendizaje ha llevado a

Aspectos sociodemográfcos y autorregulación de estudiantes de nuevo ingreso a psicología en línea Artículo de revista

Analizar los niveles de Aprendizaje Autorregulado de estudiantes de psicología en línea de nuevo ingreso y su relación con variables sociodemográficas en cuatro generaciones consecutivas fue el objetivo que impulso todo este trabajo.

Evaluación de autorregulación académica en estudiantes de psicología en modalidad en línea Artículo de revista

Se evaluó la autorregulación en estudiantes de nuevo ingreso en una licenciatura en psicología en línea.

Perfil sociodemográfico y de hábitos de estudio de estudiantes en línea de psicología Capítulo de libro

El presente estudio, tiene por objetivo generar un perfil exploratorio de estudiantes de la licenciatura en línea de psicología en México, actualizado para proponer intervenciones y programas que permitan su retención y atención.

Reseñas Usando la red local para conectarnos, aprender y actuar desde “contextos desconectados” Capítulo de libro

Patricia es docente de una institución educativa en el departamento del Cauca. Dicha ponente relata su experiencia en relación a su participación en un proyecto que implementa el uso de un Servidor Portable (offline) en la esfera educativa.

Un vuelo en SOOC hacia la libertad de cátedra Memoria de congreso

Toda institución educativa mexicana que tenga la característica de autónoma tiene como derecho constitucional la libertad de cátedra, sin embargo, poco se ha escrito sobre esto y lo que ello implica no ha tenido respuesta puntual, teniendo como resultado, una confusión con respecto al término y a

El uso de las tecnologías de la información en la educación presencial Capítulo de libro

En los últimos lustros se ha venido hablando del uso de las tecnologías de la información en la educación, como ayuda en el proceso de enseñanza y aprendizaje, los esfuerzos titánicos que realizan diferentes universidades en conjunto con sus docentes para implementar modelos a distancias que perm

Reseñas Charla Horizontal: ¿Cómo mantener un balance entre lo abierto, lo libre y lo accesible? Capítulo de libro

El punto central de la charla horizontal giró en torno a debatir la posibilidad de generar un equilibrio entre lo abierto y libre, pues al llevarlo a la práctica, nos percatamos que, paradójicamente, el Software Libre es excluyente, pero no debido a las características subyacentes al Código Abier

Aspectos sociales, estudios previos y expectativas de estudiantes en línea de psicología. Capítulo de libro

El presente estudio tiene propone un perfil exploratorio de estudiantes de la licenciatura en línea de psicología de la UNAM con el objetivo de proponer intervenciones y programas.

Proyecto coKREA: Resignificando las prácticas pedagógicas desde la Educación Abierta Capítulo de libro

Desde que inició la Red de Investigación Educativa – ieRed en el año 2003, hemos trabajado en la promoción del Software Libre y los Contenidos Abiertos, porque consideramos que estas son herramientas indispensables para materializar prácticas pedagógicas que promuevan el pensamiento crítico, la s

Reseñas Curso: Desarrollo del libro digital para una aplicación móvil Capítulo de libro

Este curso estuvo dirigido a todos los profesores y personas que desearan crear un libro o manual que se distribuyera en dispositivos móviles. El curso fue impartido por Carlos Bravo Reyes, Guisely Endara Guasase y Bolivia Salinas Chonono.

Presencia social y su relación con la actividad de estudiantes en línea Memoria de congreso

El objetivo de este trabajo fue identificar en una experiencia educativa de estudiantes de Psicología en línea el grado en que se presentan las categorías de la presencia social en foros para la tarea de elaboración de ensayo y la tarea para discusión temática, identificar la actividad en cada fo

Reseñas ieServer - Solución de acceso a servicios y contenidos educativos libres en red sin Internet Capítulo de libro

El ponente William nos expone la experiencia de él y su equipo de trabajo sobre supropuesta de ofrecer internet a zonas rurales de Colombia donde no tienen acceso a este servicio, esto mediante un servidor que proporcione el servicio de internet a la comunidad educativa rural, el servidor cuenta

Visualización de la toma de decisiones en la representación de problemas en un modelo de curso abierto en línea con énfasis social Memoria de congreso

La enseñanza de las ciencias sociales requiere que los estudiantes cuenten con herramientas metodológicas para resolver problemas propios de su disciplina, asimismo se reconoce la necesidad de contar con metodologías instruccionales que permitan la apropiación de dichas herramientas.

Validación de una secuencia didáctica digital para identificar la violencia en el noviazgo Memoria de congreso

Se explica la elaboración de una secuencia didáctica, que tiene como propósito que los alumnos de bachillerato identifiquen las distintas manifestaciones de violencia en el noviazgo que pueden presentarse y reflexionen sobre sus propias relaciones, de tal manera que tomen decisiones asertivas en