Bitácora 8, Liliana Esp, 5 abril 2017, Diseño de Mat. Did.

Para el día de hoy teníamos planeado especificar el problema que guiará nuestra secuencia didáctica. El profesor nos pidió redactar la problemática sobre un caso en forma de relato o narración para hacerlo más interesante. Nunca había hecho algo así pero me pareció muy interesante porque evidentemente agregué experiencias mías y de personas cercanas o conocidas durante la etapa de bachillerato. En realidad la clase fue interesante porque escuchando los trabajos de las demás, puse observar que logramos especificar y contextualizar el tema, el cual era nuestro objetivo.
Por otra parte, el profesor nos mostró la plataforma MOODLE y en términos generales pude entender que no debe existir de manera obligatoria un profesor detrás de la computadora, sino que la misma comunidad de aprendizaje actúa y colabora para retroalimentar las actividades de los participantes y en el caso de la evaluación, la plataforma lo realiza de manera automática pues ya están establecidas previamente las rúbricas.